2019年肯定是充滿變數的一年。 資本寒冬天也影響了在線教育行業。 盈利能力已經成為在線教育企業生存所必須解決的問題。

　　在線教育機構專注于一對一和小班的個性化輔導。盡管這種經歷對學生來說會更好，取消了外籍教師的高額費用，再加上教育部的新規定，即每次不收取超過三個月的費用，但在線機構的企業利潤率越來越小。

　　在獲取客戶的成本越來越高的時候，如何在2019年找到一個好的盈利模式已經是在線教育企業的一個必須。

　　隨著在線教育的發展到今天，一線城市的在線教育市場已經初具規模，而二線、三線、四線城市的在線教育市場無疑具有巨大的潛力。 今天，當在線教育繼續衰落時，我們發現以大班為特色的教育直播課堂可能是最好的解決方案。

　　“教育直播”采取講師和助教合作的形式。講師通過現場視頻展示課程內容，助教負責講課和回答問題。 教育直播課堂不僅解決了二線、三線、四線城市師資不足、優質教育資源缺乏的核心問題，而且保證了所有在線教育機構的持續盈利。