企業(yè)直播
企業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、產(chǎn)品推廣會(huì)等多種場(chǎng)景,為客戶(hù)獲客、營(yíng)銷(xiāo)、變現(xiàn)提供有力保障
會(huì)議直播
大型會(huì)議、專(zhuān)家講座、企業(yè)沙龍、年會(huì)、發(fā)布會(huì)等多種場(chǎng)景,用直播傳遞品牌價(jià)值
金融直播
金融培訓(xùn)、在線(xiàn)喊單、真人講盤(pán)、個(gè)股講解等多種解決方案,助力營(yíng)銷(xiāo)加速升級(jí)
醫(yī)療直播
醫(yī)療講座、手術(shù)直播、遠(yuǎn)程醫(yī)療等多種場(chǎng)景,助力醫(yī)療消費(fèi)升級(jí)
電商直播
購(gòu)物直播、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)直播、生活直播等
在專(zhuān)門(mén)從事在線(xiàn)教學(xué)的公司的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)可以提高個(gè)人技能。 除了正規(guī)學(xué)前教育、中小學(xué)、公務(wù)員培訓(xùn)等。 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在線(xiàn)教學(xué)應(yīng)用程序的用戶(hù)表示他們將繼續(xù)使用該應(yīng)用程序。 在線(xiàn)教學(xué)的發(fā)展方向是什么?
1、定制學(xué)習(xí)服務(wù)
當(dāng)前的在線(xiàn)教學(xué)有這樣一種趨勢(shì),從離線(xiàn)“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”,對(duì)教師的依賴(lài)越來(lái)越少,往往基于標(biāo)準(zhǔn)算法、系統(tǒng)模型、數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)提供個(gè)性化、定制化的學(xué)習(xí)服務(wù)等。 近年來(lái),國(guó)內(nèi)教育行業(yè)的投融資活動(dòng),但市場(chǎng)的主導(dǎo)作用不再是目前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 教育培訓(xùn)資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品收集,用戶(hù)免費(fèi)付費(fèi)或使用平臺(tái)收集的教育培訓(xùn)資源,收集的資源傳輸給用戶(hù),解決資源與用戶(hù)的匹配,形成交易。 業(yè)務(wù)本身是O2O或在線(xiàn)內(nèi)容,或者公司不影響業(yè)務(wù)模式
2、開(kāi)辟新的互動(dòng)教學(xué)模式
許多在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)正在推廣“教育與娛樂(lè)”。在此過(guò)程中,給予了持續(xù)和即時(shí)的鼓勵(lì)。游戲教學(xué)已經(jīng)過(guò)驗(yàn)證。中國(guó)也引進(jìn)了許多著名的高中。這可能是一種在線(xiàn)教學(xué)趨勢(shì)。 至少讓核心受眾放下阻力,開(kāi)辟一種新的互動(dòng)教學(xué)模式是不可或缺的。 未來(lái)發(fā)展的方式不多,目前新的互動(dòng)模式肯定會(huì)受到大家的青睞。 熟練運(yùn)用豐富的教育資源,成功地將自己的教育內(nèi)容融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 無(wú)論教育平臺(tái)業(yè)務(wù)如何被削減,如何建立聯(lián)系和如何為用戶(hù)服務(wù)都不能擺脫這兩個(gè)問(wèn)題的答案。 在業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,在線(xiàn)教學(xué)需要面對(duì)來(lái)自合作伙伴、用戶(hù)、業(yè)務(wù)邏輯和產(chǎn)品形式的更多考慮。
總之,在線(xiàn)教學(xué)的未來(lái)發(fā)展方向一方面是定制化學(xué)習(xí)服務(wù),另一方面將開(kāi)辟新的互動(dòng)教學(xué)模式 在服務(wù)良好的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)上,教育應(yīng)用程序的大部分用戶(hù)都是年輕的父母,他們收入較高,愿意投資教育,這些應(yīng)用程序也在一定程度上解決了家長(zhǎng)在寫(xiě)作行業(yè)輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題。